Der Sprachtrainer bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Sprachkenntnisse individuell oder in der Gruppe zu vertiefen. Eine PDF-Version der Anleitung, die Sie bei Bedarf ausdrucken können, erhalten Sie über das unten stehende -Symbol.

• Sowohl die Registrierung für den Sprachtrainer als auch dessen Nutzung ist kostenlos.

• Die im Sprachtrainer verwendeten Symbole wurden weitgehend vom K Desktop Environment® übernommen (einen herzlichen Dank an dieses wertvolle OpenSource-Projekt!), wo nicht vorhanden, in Eigenregie ergänzt.

• Anklickbare Funktionsknöpfe und -flächen finden Sie in den Fenstern meist unten, in den hellblauen Fußleisten.

• Für den Sprachtrainer wurden zwei spezielle Trainerforen eingerichtet, in denen zum einen Partner für eine gemeinsame Lerngruppe gesucht, zum anderen spezielle Trainerfragen (RE-LEO: Trainer) eingestellt werden können. Diese Foren existieren gemeinsam für alle Sprachpaare, bitte geben Sie ggf. einen speziellen Sprachbezug bereits im 'Betrifft'-Feld an. - Für Sprachfragen verwenden Sie weiterhin die entsprechenden Rubriken der allgemeinen Sprachforen.

• Individuelles Üben von Vokabeln: Sie können sowohl auf vorgefertigte Wortschätze zurückgreifen als auch selbst Vokabeln sammeln und diese in eigene Wortschätze einordnen. Wortschätze lassen sich nach verschiedenen Methoden einprägen bzw. abfragen (s. die entsprechenden Punkte der Anleitung). Falls Sie nur diese Form des Übens nutzen wollen, können Sie sämtliche Hinweise zum Gruppenlernen übergehen.

• Lernen in der Gruppe: Eine Gruppe kann aus gleichberechtigten Nutzern oder aus einem Masteruser (z. B. Lehrer) und dessen betreuten Gruppenmitgliedern bestehen. Gleichberechtigte Gruppenmitglieder bzw. der Masteruser können einzelne Übungen oder in Lektionen zusammengefasste Übungen für die Gruppenmitglieder zur Bearbeitung bereitstellen. Als Übungskategorien stehen derzeit Lesetext, Diktat, Übersetzung, Lückentext und Multiple Choice zur Verfügung. Zu jeder Übung kann ein Wortschatz angelegt werden. - Zur Kommunikation zwischen den Mitgliedern wird automatisch beim Einrichten einer Gruppe ein (gruppeninternes) Diskussionsforum angelegt.

• Bevor Sie den Sprachtrainer erstmals nutzen können, müssen Sie sich registrieren. Die Registrierung ist wie die Nutzung kostenlos.

• Für konstruktive Kommentare zur Verbesserung des Sprachtrainers sind wir dankbar. Auf Grund unserer Arbeitsbelastung wird unsere Reaktion leider manchmal länger auf sich warten lassen. Und leider werden auch nicht alle Vorschläge technisch realisierbar sein.

• Sie können ausschließlich Vokabeln sammeln, die in den LEO-Wörterbüchern enthalten sind. Der Grund dafür ist u. a., dass in Ihren Sammlungen nicht die Wortpaare selbst, sondern Verweise auf die Einträge in unseren Wörterbüchern gespeichert sind.

• Vor der erstmaligen Nutzung des Sprachtrainers müssen Sie sich registrieren. Klicken Sie dazu links auf Registrierung.

• Mit der Registrierung verfügen Sie über Login und Passwort und haben damit Zugang zu den Sprachtrainern für alle Sprachpaare, die wir anbieten. Sie müssen sich also in jedem Fall nur einmal registrieren. Anmerkung: Die Registrierung gilt auch für das Forum und die Vollversion der Lion-Shareware.

• Sie müssen Ihren Browser so einstellen, dass er Cookies und JavaScript akzeptiert.

• Wenn Sie beim Einloggen das Kästchen 'Login-Daten als Cookie speichern' anklicken, so brauchen Sie sich in der Folge nicht mehr einzuloggen, es sei denn, Sie löschen Ihre Cookies oder benutzen einen anderen Rechner. Klicken Sie das Kästchen nicht an, so müssen Sie sich nach Beendigung der aktuellen Sitzung erneut anmelden. Eine Sitzung besteht so lange, bis Sie sich ausloggen, den Browser schließen oder über längere Zeit keine Eingaben mehr vornehmen.

Zum Anlegen Ihrer Vokabelsammlung gehen Sie folgendermaßen vor:

• Melden Sie sich beim Sprachtrainer an. Anmerkung: Falls die Anmeldung trotz korrekter Eingabedaten fehlschlägt, könnte ein Grund dafür sein, dass Sie Ihren Browser so eingestellt haben, dass er keine Cookies akzeptiert.

• Geben Sie einen Suchbegriff in das Wörterbuch ein.

• Klicken Sie das -Kästchen vor den gewünschten Wortpaaren an. Anmerkung: Sollten sich keine Kästchen zeigen, so haben Sie in Ihrem Browser JavaScript nicht zugelassen.

• Klicken Sie auf 'Speichern' (links über den Suchergebnissen); die angeklickten Vokabeln werden Ihnen anschließend in einem Fenster angezeigt.

• Ordnen Sie die Vokabeln den von Ihnen definierten Wortschätzen zu (Wortschätze lassen sich im Punkt Eigene Vokabeln der Navigation anlegen). Nach erfolgter Zuordnung bzw., falls Sie noch keinen Wortschatz definiert haben oder die Zuordnung erst zu einem späteren Zeitpunkt treffen wollen, klicken Sie auf . Nicht-zugeordnete Wörter werden Ihrem Allgemeinen Wortschatz zugeschlagen.

Um sich neue Vokabeln bzw. schwer "in den Kopf" gehende Vokabeln ohne großen Aufwand leichter einzuprägen, kann man sich diese in einer Diashow vorführen lassen. Es stehen Ihnen Eigene Wortschätze zur Verfügung, soweit Sie diese angelegt haben sowie Vorgefertigte Wortschätze und für den Fall, dass Sie Lerngruppen angehören, Gruppenwortschätze.

Vorgehen:

• Nach Anklicken von Einprägen können Sie im Reiter ,Vokabeln auswählen' durch Klick auf eine Wortschatzsammlung und anschließend durch Anklicken des -Kästchens vor den die gewünschten Wortschätze auswählen. Für die ausgewählten Wortschätze wird Ihnen in der Vokabelvorschau die Seite der Einträge angezeigt (Deutsch oder Fremdsprache), die Sie in der Diashow als Lernvorgabe benutzen wollen.

• Unter dem Reiter ,Einstellungen' können Sie die Diashow folgendermaßen beeinflussen:
  Sortierung: Für neue Vokabeln macht nur die ,zufällige Reihenfolge' Sinn, für hartnäckige Wissenslücken lassen sich z. B. die ,am häufigsten nicht gewussten Vokabeln' eines Wortschatzes nach "oben" rücken.
  Abfrageverfahren: Sie können hier zwischen den Modi Automatische Fortschaltung und Fortschaltung durch Anklicken wählen. Im zweiten Modus klicken Sie in das Feld mit dem vorgegebenen Begriff, um die Lösung angezeigt zu bekommen, nochmaliger Klick bringt Sie zum nächsten Abfragewort.
  Abfragemenge: Wenn Sie sich einen Wortschatz portionsweise einprägen wollen, dann können Sie hier die maximale Menge der abgefragten Vokabeln festlegen.
  Abfragerichtung: Hier können Sie zwischen den Abfragerichtungen 'Deutsch -> Fremdsprache' und 'Fremdsprache -> Deutsch' wählen.
  
  Die hier vorgenommenen Einstellungen beziehen sich nur auf den aktuellen Abfragevorgang, dauerhafte Einstellungen können Sie im Punkt Konfiguration vornehmen.

• Wenn Sie die Wortschätze ausgewählt und ggf. die ,Einstellungen' vorgenommen haben, drücken Sie auf , um die Diashow zu starten.

Die Beschreibung der Werte für die ,Einstellungen' finden Sie unter der Hilfe für diesen Punkt. Für den Modus Automatische Fortschaltung können Sie das voreingestellte Zeitintervall für den Übergang auf die Folgeanzeige im Punkt Konfiguration der Navigation ändern.

Zur Abfrage stehen Ihnen Eigene Wortschätze zur Verfügung, soweit Sie diese angelegt haben sowie Vorgefertigte Wortschätze und für den Fall, dass Sie Lerngruppen angehören, Gruppenwortschätze.

Vorgehen:

• Nach Anklicken von Abfragen können Sie im Reiter ,Vokabeln auswählen' durch Klick auf eine Wortschatzsammlung und anschließend durch Anklicken des -Kästchens vor den die zu übenden Wortschätze auswählen. Für die ausgewählten Wortschätze wird Ihnen in der Vokabelvorschau die Seite der Einträge angezeigt, die Sie als Lernvorgabe benutzen.

• Einstellungen: Unter dem Reiter ,Einstellungen' können Sie den Abfragevorgang folgendermaßen beeinflussen:
  Sortierung: Hierüber legen Sie die Reihenfolge fest, in der die Vokabeln angezeigt werden sollen.
  Abfrageverfahren: Entsprechend der angebotenen Werte können Sie festlegen, ob Sie die Lösung aufdecken, selbst eingeben, einen "Buchstabensalat" auflösen möchten u. ä.
  Abfragemenge: Wenn Sie sich einen Wortschatz portionsweise einprägen wollen, dann können Sie hier die maximale Menge der abgefragten Vokabeln festlegen.
  Abfragerichtung: Hier können Sie zwischen den Abfragerichtungen 'Deutsch -> Fremdsprache' und 'Fremdsprache -> Deutsch' wählen.
  Kontrolle: Hierüber regeln Sie, wie streng Ihre Eingaben überprüft werden sollen (z. B. exakte Umlaut-, Akzent-, Artikelkontrolle).
  
  Die hier vorgenommenen Einstellungen beziehen sich nur auf den aktuellen Abfragevorgang, dauerhafte Einstellungen können Sie im Punkt Konfiguration vornehmen.

• Für romanische Sprachen können Sie Formen der in den ausgewählten Wortschätzen enthaltenen Verben üben: Klicken Sie dazu den Reiter ,Konjugieren' an und wählen Sie die gewünschten Zeitformen aus. Es werden Ihnen entsprechend Ihrer Auswahl zufällig ausgewählte Formen der Verben zur Ergänzung der Endung angezeigt.

• Wenn Sie die gewünschten Wortschätze ausgewählt und ggf. die Einstellungen angepasst haben, drücken Sie auf .

Die Beschreibung der Werte für die ,Einstellungen' finden Sie unter der Hilfe für diesen Punkt.

Unter diesem Punkt werden vom Trainer Informationen abgelegt, die Ihnen eine Kontrolle über Ihren Lernfortschritt ermöglichen.

• Historie: In diesem Punkt ist die Historie Ihrer Lern- ("L") und Abfragedurchläufe ("A") abgelegt. Über finden Sie die Einstellungen und Vokabeln des jeweiligen Durchgangs, durch Anklicken von können Sie den entsprechenden Vorgang noch einmal wiederholen.

• Statistik: Diese liefert eine Übersicht über Ihre Lernerfolge bei den einzelnen Wortschätzen. Per Voreinstellung erhalten Sie eine Übersicht über die Eigenen Wortschätze, Sie können jedoch über das Filtersymbol beliebige andere Wortschätze anzeigen lassen, auf die Sie Zugriff haben.

Falls Sie keine andere Auswahl treffen, werden Ihre Vokabeln (ausschließlich) in Ihrem Allgemeinen Wortschatz abgelegt. Wenn Sie eine größere Zahl von Vokabeln und/oder Vokabeln aus verschiedenen Bereichen sammeln, bietet es sich an, verschiedene (fachspezifische o. ä.) Wortschätze anzulegen, denen Sie die Vokabeln zuordnen. Sie können Vokabeln mehreren Wortschätzen zuordnen.

Vorgehen:

• Klicken Sie den Punkt Eigene Vokabeln der Navigation an. Falls Sie Vokabeln gesammelt haben, so werden diese zusammen mit Ihren Wortschätzen und den bereits getroffenen Zuordnungen angezeigt. Sind Sie nur an den Vokabeln einzelner Wortschätze interessiert, so können Sie die betreffenden Wortschätze über auswählen. Alternativ können Sie sich über diese Filter-Funktion auch all diejenigen Vokabeln anzeigen lassen, die noch keinem spezifischen Wortschatz zugeordnet sind. Über haben Sie die Möglichkeit einen neuen Wortschatz anzulegen, über , vorhandene Wortschätze zu löschen (Sie erhalten nach Anklicken des Symbols Ihre Wortschätze zur Auswahl angezeigt).

• Über das Druckersymbol können Sie sich Ihre - ggf. über selektierten - Wortschätze in Form von Wortlisten oder Vokabelkärtchen ausdrucken lassen. Es wird in beiden Varianten eine PDF-Datei erstellt, bei Vokabelkärtchen werden die Übersetzungspaare auf "Vorder-" und "Rückseite" so angeordnet, dass man Sie auf einem Drucker mit beidseitigem Druck unmittelbar ausgeben kann; bei Druckern mit einseitigem Druck können zuerst die Vorderseiten, und, nach Wiedereinlegen der geeignet gedrehten Blätter, anschließend die Rückseiten gedruckt werden (bitte vergewissern Sie sich, dass die Wiederverwendung bedruckter Blätter bei Ihrem Drucker keine Probleme bereitet!). Pro Blatt werden im Vokabelkärtchen-Modus zehn Vokabeln abgelegt. Bei Verwendung von geeigneten Visitenkartenbögen (z. B. sigel® Art.-No. SW 674) können die bedruckten Kärtchen unmittelbar aus den Bögen gelöst werden.

• Falls Sie mehr als 50 Vokabeln gesammelt haben, so werden Ihnen diese "seitenweise" in 50er Einheiten angezeigt. Durch Anklicken der Kästchen rechts neben den Vokabeln ordnen Sie diese den Wortschätzen zu bzw. löschen Sie eine bestehende Zuordnung.

• Durch Anklicken des vor einer Vokabel löschen Sie diese aus Ihrer Sammlung, über können Sie einer Vokabel einen Kommentar hinzufügen. Dieser Kommentar wird beim Einprägen auf dem Vokabelkärtchen sowie beim Abfragen neben der aufgedeckten Auflösung (opak) sichtbar.

Zusätzlich zum Vokabeltraining bietet der Sprachtrainer Übungen in Form von Übersetzungsvorlagen, Diktaten, Lückentexten u. ä. an. Übungen können losgelöst für sich oder zusammengefasst in Lektionen existieren. Die unter dem Navigationspunkt Übungen lösen angebotene Auswahl ist folgendermaßen gegliedert (wobei nicht in jedem Fall alle Angebote auftreten müssen):

Linke Seite der Übersicht - Lektionen
Es existieren folgende Arten von Lektionen:

• Vorbereitete Lektionen: Diese stehen jedem Nutzer zur Verfügung. Die Lektionen werden vom LEO-Team bereitgestellt und wurden, soweit nicht anders erwähnt, auch von diesem entworfen.

• Gruppeneigene Lektionen: Für Lernende besteht die Möglichkeit, sich zu Lerngruppen zusammenschließen und für diese Übungen zu erstellen, die ggf. in Lektionen zusammengefasst werden können. Der Masteruser (Verwalter) einer Lerngruppe stellt den Mitgliedern die Zugangsdaten zur Gruppe zur Verfügung (zum Gruppenkonzept s. Punkt ,Lerngruppen').

• Dauerhaft angebotene Übungen: Es handelt sich dabei entweder um allgemein zur Verfügung stehende Übungen oder um solche, die für eine Gruppe bereitgestellt wurden (und dann auch nur für die Gruppenmitglieder angezeigt werden), und die zu einem beliebigen Zeitpunkt bearbeitet werden können. Abhängig von der Übungsart kann man sich eine Korrektur oder einen Lösungsvorschlag anzeigen lassen.

• Übungen, die im Rahmen von Lektionen terminbezogen als Aufgabe gestellt wurden: Derartige Übungen werden i. A. vom Masteruser für eine seiner Gruppen bereitgestellt. Es werden die Kategorie der Übung (Diktat, Übersetzung etc.), das Datum, zu dem die Aufgabe gestellt wurde, und der Aufgabensteller angezeigt. Nach dem Lösen der Aufgabe kann diese an den Aufgabensteller zur Korrektur eingesandt werden. - Anmerkung: Es können derzeit nur Übungen einer Lektion als Aufgabe gestellt werden, keine eigenständigen Übungen!

Vorgehen:

Klicken Sie den Navigationspunkt Übungen lösen an und verfahren Sie wie folgt:

• Übungen im Rahmen von Lektionen:
  Klicken Sie auf um den gewünschten Kurs und die gewünschte Einheit zu öffnen und wählen Sie darin eine Lektion aus. Es erscheinen die Übungen, aus denen sich die Lektion zusammensetzt, i. A. eingeleitet durch einen Lesetext. Unter dem Reiter ,Wortschatz' finden Sie die zugehörigen Vokabeln, die Sie sich , oder über das Symbol ausdrucken können (Näheres zum Drucken s. Punkt ,Eigene Vokabeln' der Anleitung).

• Gestellte Aufgaben und eigenständige Übungen:
  Klicken Sie auf die Aufgabe, die Sie bearbeiten möchten, tragen Sie die Lösung im dafür angebotenen Textfeld ein und schicken Sie ihre Lösung anschließend an den Aufgabensteller bzw. decken Sie die Lösung auf, je nach Übungstyp. Sobald der Aufgabensteller Ihre Lösung bearbeitet und an Sie zurückgeschickt hat, finden Sie diese unter dem Punkt Korrekturen wieder. Die Lektion, zu der eine gestellte Aufgabe gehört, erhalten Sie durch Anklicken von in der Beschreibungsbox der Aufgabe.

Übungskategorien:

	Lesetext: Dieser stellt eine Verständnisübung dar und verlangt keine weitere Bearbeitung. Sie können sich den Lesetext durch Voice Reader vorsprechen lassen.
	Diktat: Für den Diktatvorgang liegt entweder eine vom Autor erzeugte MP3-Datei vor oder das Diktat wird durch Voice Reader vorgesprochen. Klicken Sie die gewünschte Diktatvorlage an, starten Sie den Diktatvorgang durch Anklicken des 'Start'-Symbols des Spielers und tragen Sie Ihre Lösung in das dafür vorgesehene Textfeld ein. Je nach Vorgabe des Aufgabenstellers schicken Sie Ihr Diktat abschließend über an den Aufgabensteller zur Korrektur oder klicken Sie auf , um eine korrigierte Version Ihrer Eingabe zu erhalten. Im letzteren Fall erhalten Sie die Möglichkeit der Nachbesserung von Fehlern.
	Lückentext: Füllen Sie Ihre Lösungswörter in die Lücken ein und verfahren Sie für die Korrektur wie unter Diktat aufgeführt. Richtige Lösungen werden grün angezeigt, falsche rot. Falls Sie die Lösung nicht an den Aufgabensteller einsenden, erhalten Sie die Möglichkeit der Nachbesserung von Fehlern.
	Übersetzung: Tragen Sie Ihre Übersetzung in den dafür angebotenen Textbereich ein und verfahren Sie anschließend analog zum Diktat. Beim Anklicken von wird Ihnen die Musterlösung angezeigt, die Sie mit Ihrer eigenen Lösung vergleichen können. - Sie können sich die Übersetzungsvorlage über die Voice Reader-Funktion vorsprechen lassen.
	Multiple Choice: Es stehen mehrere anklickbare Antworten pro Frage zur Wahl. Klicken Sie die korrekten Antworten an (pro Frage können mehrere Antworten korrekt sein) und abschließend auf . Korrekte Antworten, d.h. korrekterweise angeklickte bzw. nicht angeklickte Antworten, werden grün unterlegt angezeigt, falsche rot. Für falsche Lösungen wird Ihnen eine Korrekturmöglichkeit angeboten.

Der Wortschatz zu einer Lektion findet sich unter dem entsprechend benannten Reiter. Wenn Sie diesen anklicken, dann können Sie sich den Wortschatz bzw. (s. entsprechende Punkte der Anleitung).

• Eingegangene Korrekturen: Unter diesem Reiter sind alle Ihre Übungen abgelegt, die Sie zur Korrektur eingeschickt haben und die der Aufgabensteller verbessert an Sie zurückgeschickt hat.
  
  

• Zu erledigende Korrekturen: Hier sind alle Übungen abgelegt, die an Sie zur Korrektur eingeschickt wurden und die Sie noch nicht verbessert an den Einsender zurückgeschickt haben.

In diesem Punkt können Sie gemeinsame und spezifische Einstellungen für das Einprägen und Abfragen unter den entsprechenden Reitern vornehmen. Diese "grundsätzlichen" Einstellungen können Sie für jeden Einpräge- und Abfragevorgang unter dem dortigen Reiter ,Einstellungen' individuell überschreiben.

• Allgemein:
  Sortierung: Für neue Vokabeln macht nur die ,zufällige Reihenfolge' Sinn, für hartnäckige Wissenslücken lassen sich z. B. die ,am häufigsten nicht gewussten Vokabeln' eines Wortschatzes nach "oben" rücken.
  Abfragemenge: Wenn Sie sich einen Wortschatz portionsweise einprägen wollen, dann können Sie hier die maximale Menge der abgefragten Vokabeln festlegen.
  Abfragerichtung: Hier können Sie zwischen den Abfragerichtungen 'Deutsch -> Fremdsprache' und 'Fremdsprache -> Deutsch' wählen.

• Einprägen:
  Lernverfahren: Sie können hier zwischen den Modi ,Automatische Fortschaltung' und ,Manuelle Fortschaltung' wählen. Im Modus ,Manuelle Fortschaltung' klicken Sie in das Feld mit dem vorgegebenen Begriff, um die Lösung oder den nächsten Begriff zu erhalten.
  Zeitintervall: Dieses legt bei ,Automatische Fortschaltung' die Zeit fest, nach der auf die Lösung oder den nächsten Begriff weitergeschaltet wird.

• Abfragen:
  Abfrageverfahren: Legen Sie in diesem Punkt fest, ob Sie die Lösung aufdecken, selbst eingeben, einen "Buchstabensalat" auflösen möchten u. ä.
  Vokabelanzeige: Hier legen Sie fest, wieviele Vokabeln Sie pro "Seite" angezeigt bekommen möchten.
  Herausaltern: Falls Vokabeln, die Sie sich nicht mehr abfragen möchten, automatisch gelöscht werden sollen, können Sie hier Löschkriterien festlegen. Klicken Sie die Kästchen oberhalb der Kriterien an, damit vorgenommene Einstellungen wirksam werden. Anmerkung: Diese Einstellungen können Sie nur hier vornehmen, da sie für einen individuellen Abfragedurchlauf keinen Sinn ergeben.

Konzepte - Video:

Im Rahmen von Lerngruppen können Übungen erstellt, zu Lektionen zusammengefasst und von den Mitgliedern der jeweiligen Lerngruppe geübt werden. Eine Lerngruppe kann bis zu 40 Mitglieder aufnehmen.

Gruppenmodelle:

• Gleichberechtigte Lerngruppe: Das Modell ist für ein Team von Firmenangehörigen, Studenten, Schülern etc. gedacht, die sich die Arbeit teilen wollen, eine größere Menge an Übungsmaterial zu erstellen, das für alle Gruppenmitglieder interessant ist.

• Betreute Lerngruppe: Das Modell ist z. B. für Lehrer gedacht, die individuell Lektionen über ein vorliegendes Lehrbuch hinaus erstellen und ihren Schülern die zugehörigen Übungen zur Bearbeitung aufgeben wollen. Ausgefüllte Lückentexte, angefertigte Übersetzungen etc. können durch die Gruppenmitglieder im Rahmen des Sprachtrainers "elektronisch" an den Betreuer zur Korrektur geschickt werden.

• Übungen und Lektionen: Übungen (Lesetexte, Lückentexte etc.) können erstellt und zu Lektionen zusammengefasst werden.

• Lerngruppen: Es können individuell Lerngruppen eingerichtet und diesen Lektionen zugeordnet werden.

• Übungen lösen: Gruppenmitglieder können die für ihre Lerngruppen bereitgestellten Inhalte unter dem entsprechenden Punkt der Navigation üben bzw. gestellte Aufgaben lösen.

• Kommunikation: Es stehen drei Arten der Kommunikation innerhalb einer Gruppe zur Verfügung:

  • Übungen und Lektionen können vom Masteruser mit Kommentaren (Hinweisen/Anleitungen) für die Gruppenmitglieder versehen werden

  • bearbeitete Aufgaben können an den Masteruser, korrigierte Aufgaben vom Masteruser an den Einsender geschickt werden

  • für die allgemeine Kommunikation steht jeder Lerngruppe ein Forum zur Verfügung

Einer Lerngruppe beitreten:

• Um einer Lerngruppe beitreten zu können, benötigen Sie die Gruppen-ID und das Passwort der Gruppe. Diese Daten werden vom Masteruser der Gruppe vergeben.

• Klicken Sie links das Verzeichnis Lerngruppe an, dann auf Beitreten und geben Sie die entsprechenden Daten ein. Anschließend stehen Ihnen die Lerninhalte der Gruppe zur Verfügung. Zusätzlich können Sie sich über das Forum an Diskussionen innerhalb der Lerngruppe beteiligen.

Eine Lerngruppe verlassen:

• Klicken Sie das Verzeichnis Lerngruppe der Navigation an, dann auf Verlassen. Sie erhalten ein Verzeichnis der Lerngruppen, in denen Sie Mitglied sind. Durch Anklicken von beenden Sie Ihre Mitgliedschaft für die entsprechende Lerngruppe.

Über diesen Punkt können Übungen erstellt und ggf. zu Lektionen zusammengefasst werden. Die Übungen können für Mitglieder eigener Lerngruppen zur Bearbeitung bereitgestellt werden. Dies kann in Form einer eigenständigen Übung erfolgen, die nicht in den Kontext einer Lektion eingebettet ist, oder im Rahmen einer Lektion (der die Übung zugeordnet ist). Um eine Übung als Aufgabe stellen zu können, deren Ausarbeitung bis zu einem bestimmten Termin an den Aufgabensteller zurückgesandt werden soll, muss die Übung Teil einer Lektion sein. Zu jeder Übung kann ein Wortschatz angelegt werden, der Wortschatz einer Lektion setzt sich zusammen aus den Wortschätzen ihrer Übungen. Im Rahmen von Gleichberechtigten Lerngruppen kann jedes Mitglied Übungen für die Gruppenmitglieder zur Verfügung stellen, im Fall von Betreuten Lerngruppen kann dies nur der Masteruser.

Im Punkt Verwalten des Verzeichnisses Lerngruppe können Sie über das Symbol eine neue Lerngruppe anlegen bzw. nach Anklicken von eine bestehende Lerngruppe bearbeiten oder löschen .

Neue Lerngruppe:

• Nach Anklicken von öffnet sich ein Formular, in dem Sie den Gruppentyp Betreute Lerngruppe bzw. Gleichberechtigte Lerngruppe (s. Punkt ,Konzepte') auswählen sowie den gewünschten Gruppennamen und das Passwort für die Gruppenmitglieder eintragen. Nach dem Abschicken der Daten erhalten Sie eine aktualisierte Übersicht über Ihre Lerngruppen.

• Da Gruppennamen nicht eindeutig sein müssen, erhält jede Lerngruppe automatisch eine eindeutige ID (Gruppen-ID) zugeordnet, die Ihnen zusammen mit den anderen Gruppendaten nach Anklicken einer Ihrer Lerngruppen angezeigt wird. Geben Sie Gruppen-ID und Passwort an diejenigen weiter, die der Lerngruppe beitreten sollen.

• Wenn Sie eine bestehende Lerngruppe auswählen, werden Ihnen neben dem Gruppennamen, der GruppenID und dem Gruppenpasswort die der Gruppe zur Verfügung stehenden Lektionen sowie die Gruppenmitglieder angezeigt. Wenn Sie das Symbol einer Lektion anklicken, erhalten Sie eine Übersicht über die enthaltenen Übungen. Möchten Sie die Bearbeitung einer Übung als Aufgabe stellen, deren Lösung an Sie geschickt werden soll, dann klicken Sie das -Zeichen der Übung an. Statt des erscheint dann neben dem Symbol ("Aufgabe gestellt") das Datum, an dem die Aufgabe gestellt wurde.

• Wenn ein Gruppenmitglied den Punkt Übungen lösen der Navigation anklickt, werden ihm die Aufgaben angezeigt, die er noch nicht bearbeitet hat. Sobald das Gruppenmitglied die Aufgabe bearbeitet und an Sie abgeschickt hat, finden Sie den Lösungsvorschlag unter Ihren Korrekturen. Analog findet der Übende Ihre Korrektur unter seinen Korrekturen, sobald Sie diese an ihn zurückgeschickt haben. (Die Adressen von Aufgabensteller und -löser werden vom Sprachtrainer eingesetzt, brauchen nicht selbst eingetragen zu werden.)

Übungen stellen die Grundelemente der Lektionen dar. Aktuell existieren die folgenden Kategorien von Übungen:

Lesetext - Diktat - Lückentext - Übersetzungsvorlage - Multiple Choice

Zum Übungen erstellen (bzw. pflegen) klicken Sie im Verzeichnis Lerninhalte den entsprechenden Punkt an. Sie erhalten eine Übersicht, in der Reiter für die oben aufgeführten Übungskategorien angelegt sind. Wählen Sie über die Reiter die gewünschte Kategorie aus. Innerhalb der gewählten Kategorie können Sie vorhandene Übungen über verändern oder mittels löschen sowie neue Vorlagen über die gleichnamige Schaltfläche . Übungen können Sie mit Charakteristika wie Sprachniveau, Fachgebiet u. ä. auszeichnen. Nach Abschluss Ihrer Arbeiten an einer Übung klicken Sie auf .

Hinzufügen von Wortschatz:
Für jede Übung existiert ein Reiter ,Wortschatz', den Sie anwählen, um Übersetzungen für Wörter Ihres Texts zu sammeln. Sie können sich Vokabeln entweder durch Klick auf ein Wort Ihres Texts oder über die Eingabe des gesuchten Worts in die Eingabemaske anzeigen lassen. Für flektierte Wörter werden - falls im Wörterbuch enthalten - Übersetzungen sowohl für die flektierte als auch für die (möglichen) Grundform(en) angezeigt. Durch Anklicken des vor der gewünschten Vokabel übernehmen Sie diese in den Wortschatz, durch Anklicken des vor einer gespeicherten Vokabel entfernen Sie diese wieder. Anmerkung: In der aktuellen Version können nur Einträge aus unseren Wörterbüchern, keine eigenen Übersetzungen gesammelt werden.

Anmerkungen zu den Übungskategorien:

	Lesetext: Lesetexte bestehen aus einem Namen, dem Text, einem optionalen Bild sowie ebenfalls optionalen Angaben zu Fachgebiet, Sprachniveau u. ä. Sie können Texte entweder in das Textfeld eintippen oder aus einer Vorlage kopieren. Wenn Sie in das Textfeld klicken, erscheinen die im Text verwendbaren HTML-Tags in Form von (bold, Fettdruck) und (italics, Kursivdruck) sowie die sprachspezifischen Zeichen, die nur auf nationalen Tastaturen vorhanden sind (Umlaute etc.). Markieren Sie eine Textpassage mit der Maus und klicken Sie anschließend auf eines der HTML-Symbole, dann wird der markierte Bereich mit dem entsprechenden öffnenden und schließenden Tag eingefasst. Wenn Sie eines der Spezialzeichen anklicken, dann wird es an der Cursor-Position eingefügt. Hinzunahme eines Bilds: Sie können Ihrem Lesetext ein JPEG-File (Dateiendung: jpg oder jpeg) hinzufügen. Rahmenbedingungen: Das Volumen darf maximal 50KB betragen, die Maximalmaße für Höhe und Breite betragen 360 Pixel. Das Bild wird innerhalb einer Lektion am Ende des Lesetexts platziert. In der Vorschau wird das Bild auf das Maß 150 x 150 Pixel "gestaucht", erscheint damit i. A. verzerrt.
	Diktat: Diktate bestehen aus einem Namen, optionalen Angaben zu Fachgebiet, Sprachniveau u. ä., Angabe der Sprache, Diktattext und optional Audio-Dateien im MP3-Format. Sie können den Diktattext entweder in das Textfeld eintippen oder aus einer Vorlage kopieren. Zum Vorlesen können Sie entweder eine Audio-Datei mit entsprechenden Diktatpausen und Wiederholgen bereitstellen sowie eine Audio-Datei, die den Text insgesamt (ohne Pausen/Wiederholungen) wiedergibt, oder Sie lassen das Diktat durch Voice Reader vorsprechen. In letzterem Fall wird der Text einmal komplett vorgelesen und anschließend mit Pausen und Wiederholung gesprochen. Anmerkungen: Audio-Dateien lassen sich über den integrierten Flash-Player abspielen. Das Volumen eines MP3-Files darf 5 MB nicht überschreiten. Sie können auf die Angabe des Texts verzichten, womit dann allerdings keine Möglichkeit zur Autokorrektur besteht. Sie können alternativ auf die Audio-Datei verzichten, wenn Sie das Diktat etwa im Unterricht vortragen.
	Lückentext: Lückentexte bestehen aus einem Namen und dem Text sowie optionalen Angaben zu Fachgebiet, Sprachniveau u. ä. Sie können Texte entweder in das Textfeld eintippen oder aus einer Vorlage kopieren. Eine Lücke kann eine beliebige Sequenz von Zeichen sein, womit z. B. auch "Mehrwortkonstrukte" wie it's oder d'abord als Lücke gewählt werden können. Zur Festlegung einer Lücke markieren Sie die Zeichenfolge mit der Maus und klicken Sie anschließend das "Lückensymbol" an. Die markierten Zeichenfolgen werden intern gespeichert, dem Übenden wird an den entsprechenden Stellen ein Texteingabefeld angezeigt.
	Übersetzung: Übersetzungen bestehen aus einem Namen, der zu übersetzenden Textvorlage, der Musterlösung sowie optionalen Angaben zu Fachgebiet, Sprachniveau u. ä. Sie können die Texte entweder in die entsprechenden Felder eintippen oder aus einer Vorlage kopieren. Bzgl. verwendbarer HTML-Tags s. o. Lesetext. Wenn Sie sich die Lösung einer Übersetzung zuschicken lassen, brauchen Sie keine Musterlösung vorzugeben.
	Multiple Choice: Multiple Choice Übungen bestehen aus einem Namen, den Fragen mit ihrer Auswahl an richtigen und falschen Antworten sowie optionalen Angaben zu Fachgebiet, Sprachniveau u. ä. Tragen Sie Ihre Fragen und Antworten in das Textfeld ein, beginnen Sie dabei jede Frage und jede Antwort in einer neuen Zeile. Markieren Sie eine Antwort mit der Maus und klicken Sie für korrekte, bzw. für falsche Antwort an. Die Antwort erscheint anschließend unterstrichen (für ) bzw. durchgestrichen (für ). Verfahren Sie analog mit den weiteren Antworten. Haben Sie für eine Antwort versehentlich die falsche Zuordnung korrekt/falsch gewählt, so markieren Sie die Antwort und klicken nochmals auf das falsch gewählte Symbol. Die Zuordnung wird dadurch aufgehoben. Bzgl. verwendbarer HTML-Tags s. o. Lesetext. Derzeit besteht keine Möglichkeit, sich eine Multiple Choice Übung zusenden zu lassen.

Um auch größere Sammlungen von Lektionen strukturiert gestalten zu können, existiert ein dreistufiges Konzept (von grob nach fein):

Kurs -> Einheit -> Lektion

Lektionen bestehen aus Übungen zusammen mit ihren Wortschätzen. Wird eine Übung für eine Lerngruppe als Aufgabe gestellt, so können der Aufgabe Hinweise für die Übenden mitgegeben werden.

Neuer Kurs/neue Einheit/neue Lektion:

• Für ein neuer Kurs klicken Sie links unten das Symbol an, für eine neue Einheit innerhalb eines geöffneten Kurses dasselbe Symbol rechts unten. Sie können anschließend einen Namen und einen den Kurs bzw. die Einheit beschreibenden Kommentar vergeben.

• Zum Anlegen einer neuen Lektion klicken Sie bei entsprechend geöffnetem Kurs und Einheit ebenfalls das Symbol rechts unten an; analog zu den übergeordneten Einheiten können Sie die neue Lektion mit Name und Kommentar versehen.

Bearbeitung einer Lektion:

• Wählen Sie in einem geöffneten Kurs und geöffneter Einheit die zu bearbeitende Lektion durch Anklicken von aus. Sie erhalten eine Ansicht der Bestandteile der Lektion, d.h. Name, Kommentar, enthaltene Übungen und die Lerngruppen, denen die Lektion zugeordnet ist bzw. werden kann.

• Die Zuordnung zu Lerngruppen kann unmittelbar durch Anklicken der entsprechenden Kästchen vorgenommen werden, für andere Änderungen klicken Sie das Symbol an. Es öffnet sich ein Formular, in dem Sie Name und Kommentar ändern bzw. Übungen löschen und hinzunehmen können. Mit der Hinzunahme einer Übung wird deren Wortschatz automatisch in den Wortschatz der Lektion integriert. Damit die Änderungen wirksam werden, klicken Sie abschließend auf .

• Unter dem Punkt Verwalten können Sie gruppenspezifische Vorgaben zur Bearbeitung der Übungen einer Lektion festlegen.