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Englisch Arbeit

Topic		Englisch Arbeit
Comment		Als Aufgabe in unserer letzten Englisch Arbeit ging es um Vokabeln. Zuerst Übersetzen etc. Zum schluss sollten wir die Vokabeln, die es bereits zu übersetzen galt, in einen Text einbinden. Dabei handelt es sich um folgende Vokabeln: Predator, pregnant, to disturb, carp, extensive rehearsal, employee, occasionaly, equipment, dawn, encourage Ich sage mal so: Ich hatte bisher immer Vokabel kontrollen bei denen es immer ein wenig an Zeit mangelte sich eine richtig gute Geschichte auszudenken. Also musste ich mir in kurzer Zeit einfallen lassen wie ich diese Wörten in einen einigermaßen Sinnvolen Text bringen kann. Wie gesagt, es sollte nur ein Text werden, das der episch Ansprechend bzw. von großer Fertigkeit im schreiben zollen sollte, wurde nicht erwähnt. Hier mein Text: I encourage you: Do not disturb a pregnant woman. Its an adventure and you will need good equipment, because a pregnant woman is occasionaly a predator until the dawn her baby will be born, also if she is only an employee. So you have to do extensive rehearsals, to be careful and sensitiv enough, if you are in the same room like a pregnant woman, because they want to eat the sillyest things like cake, twinkies (eine amerik. Süßigkeit) or carps. So my friend, I encourage you : Be careful and friendly! Ich habe die rechtschreibfehler alle beibehalten^^ Wenn man nunmal im Stress einer Lk ist schleicht sich schonmal der ein oder andere Fehler ein. Mir geht es jetzt um folgendes: 1. Findet ihr die Aufgabe, die Wörter in einen Text zu bringen ist erfüllt ( es sind alle wörter enthalten, habe ich geprüft) ? 2. Und findet ihr eine Bewertung mit 2/6 Punkten für content fair? Ich meine wenn sie nicht in der Lage ist meinen Text ein wenig zu Interpretieren ist das eigentlich ihr Problem... 3. Habt ihr einen Sinn in dem Text erkennen können ( meien lehrerIN hat nähmlich drunter geschrieben: Sense of teh storie? Danke euch schonmal, ich glaub ihr könnt das objektiver sehen als ich :)
Author		BlaueSicht	04 Mar 10, 13:45

#1	Author	Jools (432226)	04 Mar 10, 13:55
Comment		Waren die Stichworte auf engl. oder dt. vorgegeben, d.h. musstest Du sie von dt. ins engl. uebersetzen und dann mit den engl. Woertern einen Text schreiben? Besagt die Aufgabenstelltung ausdruecklich, dass wirklich ALLE Woeerter im Text vorkommen muessen? Und fuer mich macht der Text nicht wirklich Sinn und ist teilweise gaenzlich unverstaendlich (abgesehen von den Fehlern). Meine Vermutung ist, dass die Stichworte fehlerhaft uebersetzt wurden, oder die Aufgabenstellung nicht ganz erfuellt.

#2	Author	tigger	04 Mar 10, 13:58
Comment		Naja, deine Geschichte ist schon ziemlich irre... versuch das doch mal ins Deutsche zu übersetzen und überlege, was der Deutschlehrer dazu gesagt hätte. :-) Die Aufgabe war ja nicht "bilde irgendwelche Sätze mit diesen Wörtern", sondern "schreibe einen Text" - das heißt, zusammenhängende Sätze... (ich bin aber keine Lehrerin, schon gar nicht für Englisch).

#3	Author	BlaueSicht	04 Mar 10, 13:59
Comment		Ja ALLE wörter sollten verwendet werden. Wörter sind alle richtig übersetzt, es waren zum teil auf deutsch, zum teil auf englisch vorgegeben

#4	Author	Jools (432226)	04 Mar 10, 14:10
Comment		Schliesse mich da tigger an. Aufgabe war einen sinnvollen zusammenhaengenden Text zu schreiben, in dem die Woerter vorkommen. Nicht einzelne Saetze mit den Woertern zu bilden und die versuchen zusammenzuhauen. Insofern kann ich die Kommentare der Lehrerin nachvollziehen. Auf der anderen Seite sind Aufgaben zum kreativen Schreiben mit beschraenkten Vorgaben immer etwas trickreich und die ausgewaehlten Woerter finde ich in der Tat etwas - random. Und ich weiss auch wie die Zeit bei Klassenarbeiten ploetzlich futsch sein kann... Aber das ist eben die Herausforderung beim "kreativen" Schreiben und Zeitmanagement bei Klausuren sollte man bis zur Oberstufe auch schon mal geuebt haben. ;) Hat die Lehrerin eine Bsp-Geschichte geliefert, bei der Besprechung der Arbeit?

#5	Author	kürbis-chen (656343)	04 Mar 10, 14:10
Comment		Also, in sich ist die Idee, die dem Text zugrunde liegt, ziemlich gut. Ich erinnere mich nur zu gut daran, dass ich während der Schwangerschaft schon hin und wieder wie ein Raubtier reagiert habe ggg. Allerdings ist die Ausführung weniger gut, die Sätze ergeben teilweise keinen Sinn und manche der Wörter sind einfach ohne Zusammenhang eingestreut (z. B. "equipment", da hätte ich lieber einen weiteren, sinnvollen Satz daraus gebastelt). Das zusammen mit den Schreibfehlern ergibt wahrscheinlich die niedrige Punktzahl. Ist zwar absolut frustrierend, wenn man eine so lustige Idee hatte - aber leider zählt bei Klausuren die Leistung, nicht die Idee. Ich hatte auch Englisch-LK. Lang ist's her, aber frustriert war ich auch hin und wieder! ;o)

#6	Author	Reinhard de (342124)	04 Mar 10, 14:26
Comment		Ich fordere Dich auf: Störe keine schwangere Frau. Das ist ein riskantes Unternehmen und Du brauchst eine gute Ausrüstung??, weil eine schwangere Frau zeitweise ein Feind ist bis zum Beginn, an dem ihr Baby geboren wird, (edit/) auch (/edit) wenn sie nur eine Angestellte?? ist. Also musst Du intensive Proben durchführen, um vorsichtig und einfühlsam genug zu sein, wenn Du im selben Raum mit einer schwangeren Frau bist, weil sie die verrücktesten Sachen essen möchten wie Kuchen, Twinkies oder Karpfen. So, mein Freund, ich fordere Dich auf: Sei vorsichtig und freundlich. Ironie an/ Was hat der getrunken, das will ich auch /Ironie aus 1. erfüllt, Worte kommen vor 2. „wenn sie nicht in der Lage ist meinen Text ein wenig zu Interpretieren“. Da habe ich eine andere Einstellung: Wenn ich einen Text erst noch interpretieren muss, bis ich ihn verstehe, taugt er nicht 3. den Sinn habe ich erkennen können, aber erst nach dem zweiten Lesen und ich gebe zu, dass ich von der Darstellung derart überwältigt war, dass es mich im Verständnis gestört hat. Ich verstehe alle Schwierigkeiten, die Du hattest (die Auswahlworte sind wirklich eine krause Zusammenstellung), aber das war leider nix. Und noch eine Bitte an Dich, falls Deutsch deine Muttersprache ist: Da dies hier ein Forum ist, in dem auch Nicht-Muttersprachler lesen, wäre für diese eine korrekte Grammatik und Rechtschreibung im Deutschen hilfreich.

#7	Author	mira	04 Mar 10, 14:37
Comment		Ich finde den Text ok, du hast es geschafft, eigentlich nicht zusammenpassende Wörter zu einem sehr kurzen Text zu verbinden. Es sind Fehler drin, aber die werden ja nicht in den content-Punkten bewertet, sondern extra. Und ich habe den Text verstanden. Aber: Kann es sein, dass du einfach zu wenig geschrieben hast? Dein Text sieht sehr nach Minimallösung aus (hab ich in der Schule auch so gemacht, aber das gefällt leider den wenigsten Lehrern). Im LK hat man ja mehrere Stunden Zeit für die Klausuren und daher war wahrscheinlich ein Aufsatz verlangt. Allerdings hätte dein Lehrer dann eine Mindestlänge angeben sollen! Ich kann dich gut verstehen, habe mich auch öfters ungerecht behandelt gefühlt, wenn ich die Aufgabenstellung so knapp wie möglich aber meiner Meinung nach vollständig bearbeitet hatte und dann Punkabzug bekommen hab. Das einzige was hilft, ist, nicht wörtlich die Aufgabenstellung zu bearbeiten, sondern kurz zu überlegen, was man über den Lehrer weiß und was er im Unterricht und in früheren Klausuren positiv bewertet hat. Und dann das schreiben, statt der vorgegebenen Aufgabe. Das ist unfair und falsch, war aber, bei meiner Lehrerin zumindest, der einzige Weg zu guten Noten.

#8	Author	Dragon (238202)	04 Mar 10, 14:49
Comment		Mir geht es wie Reinhard: Ja, Du hast die Wörter alle verwendet, aber Du hast daraus einen Text gebastelt, der auf Anhieb wenig bis gar keinen Sinn ergibt. Bei mehrmaligem Durchlesen bekommt man eine ungefähre Ahnung, was Du uns damit sagen wolltest, aber Du kannst nun nicht erwarten, dass Deine Lehrerin sich jeden Aufsatz fünfmal durchliest, um den eventuell vorhandenen verborgenen Sinn doch noch zu erkennen, und nach erfolgreichem Ratespiel dann auch noch viele Punkte verteilt. Sicher, diese Wörter sind etwas seltsam, vor allem in der Zusamenstellung, und es war sicher nicht einfach, aber das war meines Erachtens nichts. Habe ich das übrigens richtig verstanden, dass das eine Leistungskurs-Klausur sein sollte? (Bitte sag, dass ich das falsch verstanden habe!)

#9	Author	BlaueSicht	04 Mar 10, 15:10
Comment		Danke für die Kommentare. 1. ja rechtschreibfehler werden extra bewertet und deshalb hab ich sie auch erstmal beibehalten 2. Meine bisherigen LKs bezüglich Vokabeln gingen ca. 30 minuten. Hierfür hatten wir 45 Minuten zeit, was mir aber auch erst zuteil wurde als sich der unterricht dem ende neigte. 3. Stimmt schon, so dolle is der Text nicht und ich hätte auch gern einen längeren geschrieben^^ 4. Womit ich aber gar nicht übereinstimme ist folgendes: "Wenn ich einen Text noch interpretieren muss bis ich ihn verstehe taugt er nichts", sind es nicht diese großen Werke, wie "Woyzeck" die man Interpretieren muss bis man die wirkliche bedeutung erst versteht?

#10	Author	tigger	04 Mar 10, 15:11
Comment		Ich glaube das habt ihr missverstanden: LK heißt hier nicht Leistungskurs, sondern Leistungs- oder Lernkontrolle (?), BlaueSicht dürfte Schweizer/in sein?

#11	Author	tigger	04 Mar 10, 15:14
Comment		grins Tja, BlaueSicht, Punkt 4 ist leider der Unterschied zwischen Kunst und Kunsthandwerk. Sehr viele Künstler hatten Probleme in der Schule bzw. generell mit ihren Lehrern, weil sie "zu originell" waren. Das könnte man ja auch gar nicht mit Noten bewerten, und es ist nicht der Sinn von Schule. Auch an künstlerischen Hochschulen wird nicht die Kunst an sich gelehrt, das Talent muss schon jeder selber haben, sondern nur das Handwerk, wie Kunst ausgeübt werden kann.

#12	Author	Nicht in der Schweiz	04 Mar 10, 15:14
Comment		@ tigger Nicht unbedingt. Bei uns (Sachsen) hieß so etwas auch Leistungeskontrolle oder LK.

#13	Author	tigger	04 Mar 10, 15:17
Comment		Aha. Kannte ich bisher aus DE und AT nicht. Jedem Tierchen sein Pläsierchen... (bei mir in AT hieß das schlicht Vokabeltest, aber Schularbeiten sind dafür das, was dem Deutschen Klausuren sind, und Hausaufgaben, was dem Deutschen Schularbeiten. g)

#14	Author	Jools (432226)	04 Mar 10, 15:22
Comment		Ich dachte auch, dass es sich um eine Teilaufgabe einer Leistungskursklausur handelt! @tigger: ich bin in NRW auch mit Vokabeltest, Schularbeiten (aka in der Oberstufe Klausuren) und Hausaufgaben aufgewachsen, genau so, wie Du es nennst :) @Blaue Sicht: Zeitmanagement fuer Tests und Klausuren kann man zuHause ueben ;)

#15	Author	Nicht in der Schweiz	04 Mar 10, 15:23
Comment		Jetzt verwirrst du mich. Bei uns heißt es in der Oberstufue Klausur, in der Unterstufe (Klassen-)Arbeit. Statt Schularbeiten würde ich eher Hausaufgaben benutzen, kenne aber beides. (Mein Opa verwendet "Schularbeiten", nur klingt es in seinem Dialekt eher wie "Schullern". :-) ) Ich entdecke ungeahnte sprachliche Gemeinsamkeiten mit Österreich. ;-)

#16	Author	Henk, poetisch	04 Mar 10, 15:24
Comment		Hier mein Wurf: Der Schauspieler ließ sich bei der ausführlichen Probe des Stücks nicht dazu ermuntern, einen Angestellten zu spielen, der gelegentlich im Morgengrauen einen Karpfen mit schlechter Ausrüstung fängt, dabei aber von einem schwangeren Raubtier gestört wird.

#17	Author	Reinhard de (342124)	04 Mar 10, 15:29
Comment		Ach, BlaueSicht! Woyzeck ist Literatur. Du solltest eine Klassenarbeit schreiben. Achtung, ich werde jetzt deutlich und wenig rücksichtsvoll. 1) Wenn Du dich mit Büchner auf eine Stufe stellst, bist Du größenwahnsinnig. Aber wahrscheinlich war das eine Mischung aus Frust und beabsichtigter Überzeichnung, oder? 2) Wer so an eine Klassenarbeit herangeht , ist (positiv formuliert) taktisch unklug. Hier geht es darum, eine vernünftige Leistung zu bringen. Und vernünftig bedeutet „leicht lesbar, leicht verständlich“. 3) Wer auch im Nachhinein immer noch meint, in einen unverständlichen Text könne man ja Sinn und Verstand reininterpretieren und das sei schließlich Aufgabe einer Lehrerin, der hat einiges nicht begriffen: a) Eine Leistung wird nicht dadurch gut, dass der Erbringer sie gut findet, sondern dadurch, dass der Empfänger sie gut findet. b) Es tut weh, festzustellen, dass man Mist geschrieben hat, aber die Auseinandersetzung mit den Argumenten der anderen (und auch das akzeptieren), könnte einem helfen, es beim nächsten Mal besser zu machen (bedeutet: eine bessere Note zu bekommen)

#18	Author	tigger	04 Mar 10, 15:53
Comment		Ach komm. Vielleicht wird BlaueSicht noch ein berühmter Neodadaist, und wir haben es alle nicht erkannt! Die Pseudonymwahl ist schon mal ziemlich gut gelungen.

#19	Author	Corduli [de] (7520)	04 Mar 10, 16:01
Comment		Also, ich finde den Text ziemlich originell. Frag doch die Lehrerin selbst, was sie gerne hätte haben wollen ... sonst fällst Du das nächste Mal wieder rein.

#20	Author	TTMM (236247)	04 Mar 10, 17:03
Comment		Die Frage, die sich mir immer noch stellt, ist die Zeitvorgabe für diese Aufgabe. Wenn ich von einer Viertelstunde ausgehe, ist das Ergebnis tatsächlich ein wenig dürftig, obwohl die Idee schon gut ist. Ich kenne dieses Schreiben aber nur aus dem Deutschunterricht unter dem Begriff "Reizwortgeschichte" (Unterstufe, ca. Klasse 5 und 6). Der Kniff ist bei schwierigen und nicht zueinander passenden Wörtern, dass man sich vorher kurz einen Plot überlegen muss, in dem alle (!) Begriffe sinnvoll unterzubringen sind. Und daran fehlt es hier ganz offensichtlich. Die Begriffe sind sogar so unpassend, dass ich einen wie auch immer gearteten Text um die schlimmsten Wörter herumgebaut hätte. Nach kurzem Überlegen wäre das bei mir ein Text über einen Dompteur geworden, der als einfacher Angestellter mit gefährlichen Raubtieren proben muss. Dafür braucht der Mann eine gute Ausrüstung, die schwangeren Weibchen machen nicht mit, da sie nicht gestört werden dürfen, und am besten lässt sich mit den Tieren morgens arbeiten, und wenn man sie gelegentlich mit Karpen füttert.

#21	Author	Londoner(GER)	05 Mar 10, 00:04
Comment		Ich finde, 2/6 Punkte ist eine faire Bewertung. 3 Punkte waeren zu viel, dafuer sind zu viele Woerter unsinng / an den Haaren herbeigezogen in den Text eingebaut worden, und die, die gerade noch reinpassen, sind auch nicht gerade kunstvoll verwoben. Der Autor hat sich offensichtlich keine Muehe gegeben, den Text stimmig zu gestalten. Bei 1/6 Punkten haette man streiten koennen, ob nicht auch 2 okay waeren. Insofern sind 2/6 eine faire Loesung. Welche Woerter sind unpassend in den Text eingebaut? Mindestens die Haelfte ist vollstaendig fehl am Platz: - encourage ("Ich warne dich" haette Sinn ergeben, aber "ich ermutige dich"?) - equipment (wofuer?) - dawn - employee ("Baggerfahrer" haette hier auch gepasst; das zeigt die Beliebigkeit der Kondtsuktion) - extensive rehearsal (wovon?) (Daraus ergibt sich schon, dass es unangebracht gewesen waere, mehr als 3/6 Punkte zu geben.)

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