Eine kleine Geschichte zum Thema :
... Ich muss schon sagen, ich war ziemlich erstaunt, als ich feststellte, dass die französischen Schüler im "cours de maths" - wie sie den Mathematikunterricht nennen - zwei Gegenstände benutzen, da wo wir in Deutschland nur einen benutzen! Um einen rechten Winkel zu zeichnen, nehmen sie eine "équerre", also ein Dreieck mit einem rechten Winkel, so eins. Wenn sie jedoch einen Winkel ausmessen sollen, dann holen sie plötzlich ein anderes Gerät aus dem Rucksack, einen sogenannten "rapporteur". Das ist ein Halbkreis, dessen Inneres ausgespart ist, mit Markierungen am Rand. In Deutschland haben wir nur ein Instrument, das beide Funktionen kombiniert: wir nennen es Geodreieck, Geo von Geometrie. ...
... Et là, je dois vous dire que j’ai été très surprise, en cours de mathématiques ou plutôt de maths comme disent les écoliers, de voir que les élèves français utilisent deux appareils, là où en Allemagne, nous n’en utilisons qu’un ! Ainsi, pour dessiner un angle droit, les élèves utilisent une équerre, c’est un triangle avec un angle droit, comme ça. Et quand ils doivent mesurer un angle, ils sortent un autre instrument de leur sac à dos, ils appellent ça un rapporteur. C’est une sorte de demi-disque, vide à l’intérieur, avec des graduations tout autour. Mais nous, en Allemagne, nous avons un seul instrument qui combine les 2 en 1 : on appelle ça le "Geodreieck", le triangle de géométrie. ...
