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2.1.1 Endungsabhängige Besonderheiten bei der Pluralbildung

 
Für Substantive mit Endungen -s, -ss, -sh, -ch, -x, -y, -f, -fe, -o, -z existieren reguläre Pluralbildungen, die vom Standardfall abweichen.
Abweichungen von der regulären Pluralbildung finden sich im Kapitel
2.1.2 Spezielle Pluralbildungen

2.1.1.a Substantive, die auf '-s' (mit Ausnahme von '-ss') enden

 
Substantive, die auf -s enden, bilden den Plural regulär durch Anhängen von -es. Für einsilbige Substantive existiert häufig eine zweite Variante, bei der -s im Plural zu -ss verdoppelt wird.
Beispiele
campus → campuses gas → gases
bus → buses, busses plus → pluses, plusses

Tabellen von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die dieser Bildungsregel folgen:
2.1.1.a.T1 Substantive mit Endung '-s', die den Plural auf '-es' bilden
2.1.1.a.T2 Substantive mit Endung '-s', Plural '-es' und Verdopplung der Endung als Variante

2.1.1.b Substantive, die auf '-ss' oder '-sh' enden

 
Substantive, die auf -ss oder -sh enden, bilden den Plural regulär durch Anhängen von -es.
Beispiele
access → accesses crash → crashes
mistress → mistresses dish → dishes

Tabellen von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die dieser Bildungsregel folgen:
2.1.1.b.T1 Substantive mit Endung '-ss', die den Plural auf '-es' bilden
2.1.1.b.T2 Substantive mit Endung '-sh', die den Plural auf '-es' bilden

2.1.1.c Substantive, die auf '-ch' enden

 
Substantive, die auf -ch enden, bilden den Plural regulär durch Anhängen von -es, es sei denn, die Endung -ch wird in der englischen Standardaussprache als k-Laut gesprochen. In diesem Fall wird die Standardendung -s angehängt.
Beispiele
church → churches cartouch → cartouches
epoch → epochs monarch → monarchs

Tabellen von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die diesen Bildungsregeln folgen:
2.1.1.c.T1 Substantive mit Endung '-ch', die den Plural auf '-es' bilden
2.1.1.c.T2 Substantive mit Endung '-ch', die den Plural auf '-s' bilden

2.1.1.d Substantive, die auf '-x' enden

 
Substantive, die auf -x enden, bilden den Plural regulär durch Anhängen von -es.
Beispiele
box → boxes reflex → reflexes
lux → luces cortex → cortices

Tabelle von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die der regulären Bildungsregel folgen:
2.1.1.d.T Substantive mit Endung '-x', die den Plural auf '-es' bilden

Anmerkung: Für Lehnwörter aus dem Griechischen oder Lateinischen findet sich, entsprechend ihrer Herkunft, häufig für -x die Pluralform -ces, bei auf -ex endenden Substantiven die Form -ices, siehe
2.1.2.d Substantive mit ursprünglicher Pluralform
Eine Reihe dieser Substantive bildet den Plural zusätzlich auch regulär, siehe
2.1.2.c Substantive mit adaptierter und ursprünglicher Pluralform

2.1.1.e Substantive, die auf '-y' enden

 
Substantive, bei denen dem -y ein Konsonant vorangeht, verändern das -y im Plural zu -i und hängen -es an. Geht dem -y ein Vokal voran, wird die Standardendung -s angehängt.
Beispiele
body → bodies brandy → brandies
toy → toys play → plays

Tabellen von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die diesen Bildungsregeln folgen:
2.1.1.e.T1 Substantive mit Endung '-y', die den Plural auf '-ies' bilden
2.1.1.e.T2 Substantive mit Endung '-y', die den Plural auf '-s' bilden

2.1.1.f Substantive, die auf '-f' enden

 
Substantive, die auf -f enden, ändern dieses im Normalfall im Plural auf -v und es wird -es angehängt. Manche Substantive bilden den Plural zusätzlich durch Anhängen von ‑s, -f bleibt in dieser Variante unverändert.
Beispiele
calf → calves leaf → leaves
hoof → hooves, hoofs dwarf → dwarves, dwarfs

Tabellen von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die diesen Bildungsregeln folgen:
2.1.1.f.T1 Substantive mit Endung '-f', die den Plural auf '-ves' bilden
2.1.1.f.T2 Substantive mit Endung '-f', die den Plural sowohl auf '-ves' bilden als auch durch Anhängen von '-s'

2.1.1.g Substantive, die auf '-fe' enden

 
Bei Endung -fe findet bei der Pluralbildung eine Änderung des -f auf -v statt, und die Pluralform lautet -ves.
Beispiele
knife → knives wife → wives

Tabelle von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die dieser Bildungsregel folgen:
2.1.1.g.T Substantive mit Endung '-fe', die den Plural auf '-ves' bilden

2.1.1.h Substantive, die auf '-o' enden

 
Substantive, die auf -o enden, bilden den Plural teilweise durch Anhängen der Standardendung -s, teilweise durch Anhängen von -es und teilweise bilden diese Substantive beide Pluralvarianten.
Beispiele
kilo → kilos photo → photos (s. u. Kurzformen)
Filipino → Filipinos Eskimo → Eskimos (s. u. Völkernamen)
dynamo → dynamos fiasco → fiascos (s. u. Lehnwörter)
radio → radios rodeo → rodeos (s. u. Vokal vor End-o)
potato → potatoes torpedo → torpedoes
motto → mottos / mottoes zero → zeros / zeroes

Wie in den Beispielen angedeutet, existieren für einige Wortgruppen Bildungsregeln:
 
Kurzformen, die auf -o enden, bilden den Plural auf -os.
Tabelle von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die in diese Gruppe fallen:
2.1.1.h.T1 Kurzformen mit Endung '-o'
 
Namen von Völkern und Bevölkerungsgruppen, die auf -o enden, bilden den Plural auf -os.
Tabelle von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die in diese Gruppe fallen:
2.1.1.h.T2 Namen von Völkern und Bevölkerungsgruppen mit Endung '-o'
 
Neusprachliche Lehnwörter, die auf -o enden, bilden den Plural auf -os.
Tabelle von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die in diese Gruppe fallen:
2.1.1.h.T3 Neusprachliche Lehnwörter mit Endung '-o' und adaptiertem Plural
 
Substantive, die auf Vokal plus -o enden, bilden den Plural auf -os.
Tabelle von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die in diese Gruppe fallen:
2.1.1.h.T4 Substantive, die auf Vokal plus '-o' enden

Tabellen von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die unter keine der vorangehenden Gruppen fallen:
2.1.1.h.T5 Substantive mit Endung '-o', die den Plural auf '-s' bilden
2.1.1.h.T6 Substantive mit Endung '-o', die den Plural auf '-es' bilden
2.1.1.h.T7 Substantive mit Endung '-o', die den Plural sowohl auf '-s' als auch auf '-es' bilden

2.1.1.i Substantive, die auf '-z' enden

 
Substantive, die auf -z enden, bilden den Plural regulär durch Anhängen von -es. Einige dieser Substantive verdoppeln zusätzlich das -z im Plural.
Beispiele
buzz → buzzes quartz → quartzes
fez → fezzes quiz → quizzes

Tabellen von im Wörterbuch enthaltenen Substantiven, die diesen Bildungsregeln folgen:
2.1.1.i.T1 Substantive mit Endung '-z', die den Plural auf '-es' bilden
2.1.1.i.T2 Substantive mit Endung '-z', die den Plural auf '-es' bilden und das '-z' verdoppeln
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